Mensen met creatieve persoonlijkheden zien de wereld echt anders
Artiesten, muzikanten, modeontwerpers, fotografen, schrijvers… er bestaan zoveel verschillende soorten ‘creatievelingen’. Kunst roept zoveel bewondering op over de hele wereld dankzij haar vermogen om iets te maken dat zo briljant is en dat tegelijkertijd zo intrinsiek is. Als buitenstaanders zijn mensen vaak verbluft. Hoe hebben ze dat gedaan? Dat zou ik nooit kunnen. Maar dat […]
Het gevoel van urgentie bij een nieuwetijdskind, waar dient dat voor?
Bij nagenoeg alle (volwassen) nieuwetijdskinderen is er een gevoel van urgentie aanwezig. Een gevoel dat er iets moet gebeuren, dat het snel moet gebeuren en dat het alle aandacht verdient. Ik heb mezelf afgevraagd of ik kon verklaren wat die urgentie inhoudt, want als het zo urgent is, dan is het belangrijk om te weten […]
Leiding geven aan jezelf: hoe doen we dat?
Kind en volwassenen met dezelfde verlangens Regelmatig heb ik me erover verbaasd hoeveel overeenkomsten er zijn tussen enerzijds de manier waarop mensen hun kinderen opvoeden, en anderzijds de manier waarop ze met zichzelf omgaan. En nu ik zelf moeder ben, is mijn dochter -en vormen onze interacties- eigenlijk de meest duidelijke spiegel waarin ik mezelf […]
Is er ruimte voor eigenheid op de huidige Basisschool?
Elk kind is anders. Elk kind leert anders. Elk kind is een unieke optelsom van temperament, ontwikkeling, aanleg en verwerkingsvoorkeur. Elk kind heeft dus zijn eigenheid, het maakt hem of haar tot wie hij of zij is. Maar als we kijken naar het Onderwijs door de bril van de Minister, dan bekruipt het gevoel je […]
De blije ongeletterde kleuterscholen in Finland: spelenderwijs lesgeven
Kleuterscholen in Finland “Ik word doodziek van de veranderingen in het kleuteronderwijs”, vertelde een ervaren lerares mij onlangs. “Herinner je je nog wat je in de eerste klas van de lagere school allemaal moest doen? – Dat is wat er nu al van kleuters van 5 jaar wordt verwacht.” Het verschil tussen de kleuterklas en […]
Waarom seksuele voorlichting op school noodzakelijk is
In Nederland begint seksuele voorlichting al op de kleuterschool: Dit is wat ze vertellen en waarom. “Mensen denken vaak dat we meteen (met kleuters) beginnen te praten over geslachtsgemeenschap. Seksualiteit is zó veel meer dan dat. Het gaat ook over je zelfbeeld, ontwikkeling van je eigen identiteit, geslachtsrollen en het leren hoe je jezelf kunt […]
Het is tijd dat onze kinderen & leraren leren over de kracht van emotionele intelligentie
Samengevat: Onze emoties hebben invloed op lichaam en geest, van onszelf en van de mensen om ons heen. Het huidige onderwijsstelsel leert kinderen niets over hoe belangrijk emoties zijn en hoe je ermee om gaat. Hoe kunnen kinderen mentaal net zo ‘gezond’ zijn als volwassenen als we ze niet leren hoe ze om moeten gaan met […]
Een blij en gelukkig kind met De boom zonder vruchten
Stel dat je kind elke ochtend zin in de dag zou hebben, elke avond met een glimlach zou gaan slapen, lachend naar school zou gaan en lachend weer thuis zou komen? Dat het zich mooi, uniek en wijs zou voelen en het leven ziet als een speeltuin vol mogelijkheden, uitdagingen en kansen. Utopie? Zeker niet! […]
Wat Peruaanse sjamanen jou kunnen leren over energetische overbelasting
De laatste tijd horen wij veel verhalen van kinderen, maar ook volwassenen die last van hun buik hebben. Ze lijken energetisch ‘vol te lopen’ op het werk of op school. Vaak zorgt dit voor een misselijk gevoel en later ook hoofdpijn. Ook kan het leiden tot kokhalzen of zelfs overgeven. Wij herkennen dit als energetische […]
Yoga voor Kinderen
‘ If every 8 year old in the world is taught meditation, we will eliminate violence from the world within one generation ‘. ~ Dalai Lama ‘Had ik dit maar geleerd toen ik een kind was‘. Dit voelde ik zo sterk van binnen na een diepgaande meditatie dat ik besloot om yogalessen aan kinderen te […]
Onderpresteren van hoogbegaafde leerlingen
Wordt een hoogbegaafd kind ook echt uitgedaagd op school? Enkele kenmerken van hoogbegaafde onderpresteerders: hebben een gebrek aan zelfvertrouwen zijn faalangstig zijn bang voor succes missen academische vaardigheden tonen geen volharding hebben moeilijkheden om doelgericht te werken hebben een negatief zelfbeeld hebben een enorme nood aan aandacht vermijden verantwoordelijkheid hebben vaak het gevoel waardeloos te […]
Het hoogsensitieve kind – Alle relevante kenmerken en eigenschappen op een rijtje
Net zoals bij hooggevoelige volwassenen werkt het zenuwstelsel bij het hoogsensitieve kind bijzonder goed en intensief. Toch hebben ook zij verschillende specifieke kenmerken. Voor niet hooggevoelige personen komt het hoogsensitieve kind vaak als een aansteller of een zeurpiet over. Het is dan ook uitermate belangrijk dat we deze kinderen proberen te begrijpen. We zullen eerst […]
