Ik ben een kind van deze tijd 3
Waarom blijven jullie mij als kind maar meten? Invullen wat ik zou moeten weten. Ik wil ontdekken en vrijheid in mijn manier van leren. Vanuit die verbinding kan ik mijn mogelijkheden demonstreren. Ik wil ook mijn kwetsbaarheid en zwakke delen leren kennen. Ik wens uitdaging en aanmoediging om mijzelf door zachtheid te leren verwennen. Zo […]
Een hoogsensitief kind op school
Een hoogsensitief kind op school Hoewel er steeds meer bewustzijn en begrip is ontstaan, kan een hoogsensitief kind nog steeds tegen lastige situaties aanlopen. Ze heeft te dealen met een wereld die er nog niet helemaal klaar voor is en dat kom je overal tegen: in de klas, op school, clubjes, sporten… We leren er […]
Rennen, Shay, rennen!
Een keuze. Wat zou jij doen? Kies maar. Zoek niet naar de clou, die is er niet Lees het maar. Mijn vraag is; had je hetzelfde gedaan? Op een liefdadigheids diner voor een school voor kinderen met een handicap gaf de vader van een van de leerlingen een speech welke nooit vergeten zou worden door hen […]
Ik ben een kind van deze tijd en wil vanuit mijn hart iets kwijt.
Lieve Sint Ik ben een kind van deze tijd en wil vanuit mijn hart iets kwijt. Ik wil U van alles vragen. Haak niet af het is geen klagen. Luister want ik heb echt iets te vertellen, zonder actie blijft het kwellen. Mag ik ontdekken wat mijn talenten zijn? Die wil ik ontwikkelen dat lijkt […]
Gevoelige kinderen en feestdagen
December kan een leuke maand zijn, kaarsjes, cadeautjes, snoep, warme choco en gezelligheid. Waar alleen niet iedereen bij stil staat, is dat november/december voor gevoeligere mensen, en dan vooral voor kinderen, helemaal niet altijd leuk is. Of deze kinderen nu “gewoon gevoelig” zijn, of een autisme spectrum stoornis hebben, of ADHD, etc… Gevoelige kinderen en […]
Je kind motiveren om mee te werken zonder strijd of dwang
Je kind motiveren om mee te werken zonder strijd Een van de vragen die herhaaldelijk terugkomt als ik een presentatie geef over ouderschap, heeft te maken met hoe je je kind kunt motiveren om mee te werken: hoe krijg je je kind zover dat hij doet wat je vraagt, zoals naar bed gaan, op tijd […]
Valkuilen in het onderwijs voor jongeren met een autisme spectrum stoornis of aanverwante stoornissen. Met tips!
Hieronder geef ik een opsomming van de problemen en valkuilen die jongeren met een autisme spectrum stoornis of aanverwante problematiek kunnen ervaren in het (voortgezet) onderwijs. Hierna volgt een lijst met tips voor iedere valkuil. Het is in eerste instantie een document voor docenten, daar is het voor geschreven, maar ook voor ouders of begeleiders […]
Wat is HSP? Dit zijn de eigenschappen van hooggevoelige personen. Inclusief HSP Test
Wat is hsp oftewel hooggevoeligheid? Bij hsp en gevoeligheid, spelen meerdere factoren een rol, zoals de hersenen, het zenuwstelsel en de zintuigen. Bovendien kunnen de gevoeligheden zich op verschillende gebied voordoen: op lichamelijk, emotioneel, mentaal en/of op geestelijk gebied. In principe kan iemand voor alles gevoelig zijn: voor mensen, dieren en planten; voor geluiden en […]
De eigenheid van een kind en het gebruik van bijvoorbeeld Ritalin
Ritalin en Concerta (1) zijn middelen die ingezet worden als kinderen gedragsmatig moeilijk hanteerbaar zijn, doordat ze extreem druk zijn met hun lijf en ledematen, maar ook omdat ze aangeven dat het in hun hoofd druk is. Is een chemisch middel geven altijd een wijs besluit? Of vraagt het om beter naar het kind zelf én […]
Wat er mis ging met Ritalin
door L. Alan Sroufe Bron: the New York Times Ruim 3 miljoen kinderen in dit land (Amerika) gebruikten medicijnen voor hun concentratieproblemen in 2012. In 2011 werden veel van hun ouders ernstig gewaarschuwd, aangezien er een schaarste is aan medicijnen als ritalin en adderall. Zij beschouwden die als iets absoluut noodzakelijks voor het functioneren van hun […]
Autisme bekeken vanuit een spiritueel perspectief
Even voorstellen: ik ben Merel en schrijf artikelen over autisme. Zelf ben ik in 2003 gediagnostiseerd met het syndroom van Asperger en ik streef naar een mentaliteitsverandering ten aanzien van autisme. Autisme wordt bestempeld als een ‘psychische stoornis’ met diagnostische criteria in de DSM-V, een behandeltraject en sociale voorzieningen voor de mensen ‘op het spectrum’. […]
Het veranderd kind in het onderwijs
door Carla Muijsert – van Blitterswijk Kinderen zijn tegenwoordig ‘anders’. Ze zijn meer bewust van zichzelf en van hun omgeving en nemen steeds vaker hun eigen intuïtieve gevoel als uitgangspunt voor hun handelen. Deze en nog veel meer kenmerken, eigenschappen en gedragsuitingen horen bij een intuïtief of spiritueel mensbeeld. Omdat nog relatief weinig bekendheid is over de gevolgen […]